Angst kommt vor dem Mutigsein

Bereits als Baby erfahren wir die ersten unsicheren Situationen. Wir fürchten uns vor dem Alleinsein, sehnen uns nach der Nähe unserer Bezugspersonen und lehnen Fremde ab. Später werden Ängste elementarer: Im Alter von etwa zwei Jahren lehren uns Gewitter, Feuer und Dunkelheit das Fürchten. Ab drei Jahren sind es Geschichten in Büchern und Filmen, die uns ängstigen. Auch die Phase des Übergangs von Kleinkind zu Schulkind kann holprig sein: Wir erkennen Monster in Schatten, fürchten uns vor der fremden Welt der Schule und vor Prüfungssituationen. «Ängste sind ein ganz normaler Teil der kindlichen Entwicklung», weiss Kinderbuchhändlerin Ruth Baeriswyl (58). «Eltern wünschen sich mutige Kinder. Doch nur wer Angst kennt, lernt mutig zu sein.»
 

Weitere Informationen zu den oben aufgeführten Büchern finden Sie hier:
Pfoten hoch!
Mutig, mutig
Trau dich, du Elch!
Unsere Grube
Mina entdeckt eine neue Welt
Trau dich, Koalabär
Der Krokodildieb

Mut als Erwartung

«Unsere Gesellschaft bewertet Ängste negativ», erklärt die Buchhändlerin. «Für viele sind sie etwas, was es zu bekämpfen gilt.» Und so kommen Eltern oft mit einem spezifischen «Problem» in den Kinderbuchladen von Ruth Baeriswyl. Manchmal hat dieses wenig mit dem Nachwuchs zu tun, sondern viel mehr mit der Erwartungshaltung der Mütter und Väter. Eltern möchten, dass ihr Kind ohne Furcht allein einschläft oder in Alltagssituationen weniger ängstlich ist. Oder dass sich ihr Kind für andere einsetzt und sich mutig gegen Mobbing wehrt. Im Berner «Chinderbuechlade» findet man für fast jedes Anliegen eine Mutgeschichte.

Von mutigen Tieren lernen

Mit Bilderbüchern können Kinder besonders gut erreicht werden. Sie lieben Geschichten und fiebern mit, wenn ihre Heldinnen und Helden Herausforderungen bewältigen. Dass in vielen Kinderbüchern zum Thema Mut nicht Menschen, sondern Tiere die Hauptrolle spielen, ist dabei kein Zufall. Ruth Baeriswyl kennt den Grund: «Sie können genderneutral dargestellt werden und eignen sich deshalb besonders gut als Identifikationsfiguren.» Stellvertretend für das Kind erleben tierische Figuren ein Abenteuer. Das Kind lernt – aus sicherer Distanz – durch Einfühlsamkeit. Eine Fähigkeit, deren Rückeroberung sich Ruth Baeriswyl auch für die Erwachsenen in unserer Gesellschaft wünscht.

Interview und Text: Barbara Zesiger